«Память замазать нельзя…»: аксиология памяти о Великой Отечественной войне в романе С. Потаповой «Зеленая война»

Гапонова Жанна Константиновна,

кандидат филологических наук, доцент,

декан факультета русской филологии и культуры

Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского

e-mail: jangap1@mail.ru

Никкарева Елена Викторовна,

старший преподаватель кафедры культурологии

Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского

e-mail: enikkareva@mail.ru

Размышляя о «новой исторической прозе» для подростков, авторы настоящей статьи проанализировали роман С. Потаповой «Зеленая война», созданный на пересечении «литературы травмы» и советского — преимущественно героико-мифологического — нарратива о Великой Отечественной войне и позволяющий говорить об объединении разных поколений в деле сохранения и передачи общечеловеческих ценностей и культурных традиций, формирования коллективной памяти как основы для развития национально-когнитивных констант. Подробно изучая сюжетно-композиционные и предметно-образные элементы повествования, описывая событийную канву романа, базирующегося на сюжете инициации, авторы подчеркивают особую роль прародителей, передающих ценности семьи и рода, актуализирующих ценностно-смысловые функции памяти. По мнению авторов исследования, благодаря приему «текст в тексте», связывающему истории героинь разных поколений, документальной основе повествования, С. Потаповой удается добиться не нарочитого постулирования ценностей, а естественного воздействия на читателей романа, повествующего о работе ученых-ботаников в блокадном Ленинграде, о значимости которой нечасто упоминается в произведениях. Композиция статьи фиксирует этапы взросления героини, формирования семейно-родовой идентичности как фазы инициации — от рутинизированного представления о семейных ценностях и пренебрежительного отношения к членам своей семьи до актуализации и присвоения таких ключевых для русского человека понятий, как «семейная память», «семейные традиции». Отмечено, что интегрированность романа С. Потаповой «Зеленая война» в прародительский сверхтекст позволяет преодолеть межпоколенческий разрыв при обсуждении значимости исторической памяти и событий прошлого, при актуализации роли внуков-преемников, определяющих свое предназначение для будущего.

Ключевые слова: память, инициация, Великая Отечественная война, прародительский текст, аксиология, бабушка, дневник

Исследование выполнено за счет гранта Российского научного фонда (РНФ, проект № 25-28-01541, https://rscf.ru/project/25-28-01541/)

Литература

1. Багдасарян В.Э. Матрицы общественного сознания. М.: Наше Завтра, 2021. 416 с.
2. В Институте наук о Земле открылась выставка «Растения блокадного Ленинграда» // Институт наук о земле: новости. 12.05.2025. URL: https://earth.spbu.ru/tpost/9tm78pfp51-v-institute-nauk-o-zemle-otkrilas-vistav?ysclid=mgp0gnp8qj669522396 (13.10.2025).
3. Гончаров П.А., Щербакова В.А. «В муках рожденный»: о предпочтениях В. Астафьева в персонажной сфере // Наука и Образование. 2021. Т. 4. № 2. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_47110762_36931283.pdf (15.05.2025).
4. Лану А., Херолд К., Бухина О. Прощание с коммунизмом: детская и подростковая литература в современной России (1991–2017). М.: Новое литературное обозрение, 2024. 365 с.
5. Лошаков А.Г. Сверхтекст: проблема целостности, принципы моделирования // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. 2008. № 66. С. 100–109.
6. Маслинская С.Г. Немец, фашист, гитлеровец: образ врага в детской литературе 1950–2010-х годов // Уральский филологический вестник. Серия: Русская литература XX–XXI веков: направления и течения. 2018. № 3. С. 181–190.
7. Мяэотс О.Н. Сложные темы в современной российской детской литературе // Русская литература в меняющемся мире 2022: сб. материалов междунар. науч. конф., Ереван, 10–11 ноября 2022 г. Ереван: Российско-Армянский ун-т, 2023. С. 230–239.
8. Потапова С. Зеленая война. М.: Детская литература, 2025. 318 с.
9. Ростовцева Л.И., Гельфонд М.Л. , Мирошина Е.Ю. Патриотизм в сознании молодежи // Философия хозяйства. 2019. № 1 (121). С. 206–215.
10. Свитенко Н.В. «Онтологическая оборона» на рубежах детской литературы: проза о Великой Отечественной войне как инструмент управления будущим // «Онтологическая оборона»: Великая Отечественная война в современном гуманитарном знании (К 80-летию Великой Победы): материалы междунар. науч.-практ. конф., Краснодар, 21 апреля 2025 г. Краснодар: Кубанский государственный ун-т, 2025. С. 7–15.
11. Свитенко Н.В. Художественная аксиология отечественной прозы для подростков второй половины ХХ — начала ХХI века: автореф. дис. … д-ра филол. наук. Краснодар, 2024. 48 с.
12. Седакова И.А. Аксиологический статус вещи (по материалам книги Е. Гинзбург «Крутой маршрут») // Эволюция ценности в языках и культурах. М.: Пробел-2000, 2011. С. 169–184.
13. Тибонье Л. Великая Отечественная война в современной русской детской литературе: в поисках альтернативы // Детские чтения. 2020. Т. 17. № 1. С. 144–166. https://doi.org/10.31860/2304-5817-2020-1-17-144-166
14. Тиновицкая Е.К. Терапия вместо «морали». Об одной новейшей тенденции в отечественной детской литературе // Вопросы литературы. 2007. № 4. С. 157–176.