Preservation of minority languages and economic factors (using the example of Tatar and Karelian languages)

УДК 81`27

DOI 10.20339/PhS.6s-23.012       

Хилханова Эржен Владимировна,

доктор филологических наук, ведущий научный сотрудник

Институт языкознания РАН

ORCID: 0000-0001-9369-343X

ResearcherID B-3667-2017, SPIN 5600-6309

e-mail: erzhen.khilkhanova@iling-ran.ru

В работе аргументируется важность изучения экономических факторов, влияющих на сохранение миноритарных языков и выбор языка. Рассматриваются экономические и социолингвистические методы изучения взаимосвязи между владением миноритарным языком и трудовым доходом. Взаимосвязь эмпирически исследуется на примере двух республик Российской Федерации: Татарстана и Карелии — в рамках подхода, близкого к этнографии языковой политики, т.е. через призму личностного, субъективного взгляда и оценок обычных людей. Материалом послужили данные социолингвистических опросов, интервью и этнографического наблюдения, собранные в указанных регионах в 2021 и 2022 гг. Эмпирический анализ свидетельствует как об отсутствии влияния языковой компетенции в миноритарном языке на доход, так и о наличии сфер и экономических ниш, где такое влияние имеет место. Возможности трудоустройства, заработка и подработки существуют в данных республиках в сфере науки, культуры, СМИ, художественного творчества. Результаты исследования также показывают значимость экономического фактора в иерархии потребностей людей в том плане, что потребности (языковой) идентичности, желание сохранить «язык и корни» отходят на второй план, пока не удовлетворены базовые потребности, подталкивающие людей к выбору языка «хлеба и ремесла». Обрисовываются направления дальнейших исследований связи экономического фактора и миноритарных языков.

Ключевые слова: коммодификация языка, экономика языка, миноритарные языки, доход, этнография языковой политики, Татарстан, Карелия.

Литература

1. Хилханова Э.В. Экономика языка и многоязычие: опыт исследования в Татарстане. DOI 10.18413/2313-8912-2022-8-2-0-4 // Научный результат. Вопросы теоретической и прикладной лингвистики. 2022. Т. 8. № 2. C. 52–65.
2. Филиппова Е.И. Судьба языков в глобализующемся мире // Языки меньшинств: юридический статус и повседневные практики. М.: ФГНХ «Росинформагротех», 2013. С. 5–16.
3. Heller M. The commodification of language // Annual Review of Anthropology. 2010. No. 39. P. 101–114.
4. Павленко А. Русский язык как лингва франка в зарубежной сфере обслуживания // Мир русского слова. 2016. № 1. С. 23–32.
5. Viimaranta H., Protassova E., Mustajoki A. Aspects of commodification of Russian in Finland. DOI 10.22363/2312-9182-2017-21-3-620-634 // Russian Journal of Linguistics. 2017. No. 21 (3). P. 620–634.
6. Gazzola M. Il valore economico delle lingue: (The economic value of languages). 2015. URL: https://ssrn.com/abstract=2691086 (02.12.2021).
7. Chiswick B., Miller P. The complementarity of language and other human capital: Immigrant earnings in Canada // Economics of Education Review. 2003. No. 22 (5). P. 469–480.
8. Grin F., Sfreddo C., Vaillancourt F. The economics of the multilingual workplace. Routledge, 2010. DOI 10.4324/9780203852675.
9. Gazzola M., Wickström B.-A. Introduction / eds. M. Gazzola, B.-A. Wickström // The Economics Of Language Policy. Cambridge: MIT Press, 2016. P. 1–18.
10. Zhang W., Grenier G. How can language be linked to economics? A survey of two strands of research // Language Problems and Language Planning. 2012. No. 37. P. 203–226.
11. Grin F. Challenges of minority languages / eds. V. Ginsburgh, S. Weber // The Palgrave Handbook Of Economics And Language. Palgrave Macmillan, 2016. P. 616–658.
12. Grin F. Using language economics and education economics in language education policy. Strasbourg, 2002.
13. McCarty T. Ethnography in language planning and policy research // Research methods in language policy and planning: A practical guide / eds. F. Hult, D. Johnson. Oxford: Wiley Blackwell, 2015. P. 81–93.
14. Khilkhanova E., Khilkhanov D. Language and ethnic identity of minorities in post-soyiet Russia: The Buryat case study // Journal of Language, Identity, and Education. 2004. Vol. 3. No. 2. P. 85–100.
15. Maslow A. Motivation and personality. New York: Harper and Row, 1954.
16. Sallabank J. Attitudes to endangered languages: Identities and policies. Cambridge: Cambridge University Press, 2013.
17.  Жорник Д.О. Ревитализация и социальные проблемы языковых сообществ (на примере мансийского языка в Свердловской области) // Международная конференция «Лингвистический форум — 2021. Языковая политика и сохранение языков», 11–13 ноября 2021 г., Москва: тезисы докладов / под ред. А.А. Кибрика, В.Ю. Гусева, А.Б. Шлуинского. М.: Институт языкознания РАН, 2021. С. 50–51.

Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ и Немецкого научно-исследовательского сообщества (проект № 21-512-12002).