Корзина пуста.
Войти

Проблема освоения французского языка и гражданских ценностей в реформе французской интеграционной модели

Я.Р. Стрельцова
80,00 ₽

УДК 811.133.1`27:323
DOI 10.20339/PhS.2-26.039

 

Стрельцова Яна Рудольфовна,

кандидат исторических наук, доцент

Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова

e-mail: streltsovi@comtv.ru

 

В статье подробно рассмотрены этапы реформирования французской интеграционной модели в двух аспектах: обучение мигрантов французскому языку и освоение ими гражданских ценностей Французской Республики с 2003 по 2025 год. Проанализировано изменение содержания Контракта о приме и интеграции (2003) и Контракта о республиканской интеграции (2016). Выявлен ряд нерешенных проводимыми реформами проблем: отсутствие связи между языковой подготовкой и политикой выдачи разрешения на проживание, реально действующей системой мотивации мигрантов к достижению хорошего уровня владения языком и эффективной оценкой результатов обучения языку. Гражданское образование не интегрировано в языковую подготовку и проводится в начале процесса интеграции, когда уровень владения французским языком у обучающихся далек от уровня, необходимого для понимания насыщенного академического материала. Гражданское образование также не предполагает никакой оценки полученных иммигрантами знаний. Сделан вывод о необходимости значительного увеличения количества часов, отведенных не только на обучение французскому языку, но и на усвоение учебного материала по гражданской подготовке. Улучшить ситуацию могло бы слияние гражданского образования с языковой подготовкой и проведение гражданской подготовки в конце обучения языку. Языковая подготовка могла бы включать значительный компонент, связанный с жизнью во Франции, ее историей и ценностями Республики с учетом уровня владения иностранцами французским языком. Важным направлением реформирования французской интеграционной модели могло бы стать финансовое участие самих мигрантов в учебном процессе с учетом их материального положения. Рассмотрены последние предусмотренные Законом от 26 января 2024 г. нововведения в интеграционной политике. По мнению автора, главная проблема кризиса французской модели интеграции иммигрантов заключается не столько в недостатках инструментов интеграции — в лингвистической и гражданской подготовке, сколько в глобальном факторе — неприятии иммигрантами системы ценностей, традиций и истории принимающего общества, культурного и гражданского кода Французской Республики.

Ключевые слова: французская  модель интеграции, реформа, Контракт о республиканской интеграции,  языковая  и гражданская подготовка

 

Литература

1. Renan, E. Qu’est-ce qu’une nation? Paris: Attitudes, 2007. 47 p.

2. L’essentiel sur... les immigrés et les étrangers // Insee (L’Institut national de la statistique et des études économiques) CHIFFRES-CLÉS 22/05/2025. URL: https://www.insee.fr/fr/statistiques/3633212#:~:text=2.,sept%20pays%20(47%20%25) (20.08.2025).

3. LOI n° 2011-672 du 16 juin 2011 relative à l’immigration, à l’intégration et à la nationalité // JORF n°0139 du 17 juin 2011. URL: https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/LEGIARTI000024193204/2011-06-18 (20.08.2025).

4. Rapports d’information. Migrants: les échecs de l’apprentissage du français et des valeurs civiques. Rapport d’information n° 660 (2016–2017), déposé le 19 juillet 2017. le 3 avril 2023. URL: https://www.senat.fr/rap/r16-660/r16-6601.pdf (25.08.2025).

5. Avis fait au nom de la Comission des lois constitutionnelles, da la législation et de l’administration générale da la République sur le projet de loi (n 2272) de finances pour 2020 // T. III Immigration, asile et intégration. Assemblée nationale. 10.10.2019. URL: https://www.assemblee-nationale.fr/dyn/15/rapports/cion_lois/l15b2306-tiii_rapport-avis#_Toc256000008 (16.10.2025).

6. Formation linguistique des personnes étrangères: ce qui change au 1 juillet 2025. le 2 juillet 2025. URL: https://www.via-competences.fr/actualites/formation-linguistique-des-per... (17.10.2025).

7. Immigrants and descendants of immigrants 2023 // Insee Références. 2023-04-11. URL: https://www.insee.fr/en/statistiques/7342924?sommaire=7344042 (20.10.2025).

8. Hakim, E.K. Intégration des enfants d’immigrés: échecs criants, succès silencieux // Des idées pour 2027. 26 juil. 2023. URL: https://www.desideespour2027.fr/post/think-tank (02.11.2025).